Класс, в котором был поросёнок

Учитель приносит в класс маленького поросенка, предлагая ученикам совместно заботиться о нем. Он считает, что уход за животным поможет детям лучше понять жизнь и ответственность. Вместе они обустраивают для поросенка уютное жилище и организуют график дежурств. С каждым днем привязанность детей к своему новому другу растет. Поросенок оказывается не только милым, но и проказливым, что только укрепляет их связь.

Однако время летит быстро, и вот уже подходит к концу учебный год в младшей школе. Встает вопрос: что делать с поросенком? Можно передать его младшему классу, чтобы и они могли испытать радость и ответственность за живое существо. Но есть и другое предложение — съесть его, как и планировалось изначально. Дети оказываются перед сложным выбором, ведь их дружба с поросенком стала для них очень важной.